Plano
de aula – GIVANILDO E JULIANA
Estrutura
Curricular
Modalidade/
Nível de Ensino Componente
Curricular Tema
Ensino
Fundamental
História Guerra do
contestado: História em quadrinhos
Anos finais
Geografia
Dados
da Aula
O
que o aluno poderá aprender com esta aula
-Localizar através de mapa as regiões
envolvidas no conflito.
-Diferenciar a história do contestado e
a Guerra do Contestado.
- Identificar os principais motivos que
levaram ao inicio da Guerra do Contestado.
-Reconhecer a figura do monge como um
líder dos sertanejos.
-Produzir história em quadrinhos no computador criando
personagens e o enredo da guerra.
-Usar o programa HagáQuê para
compartilhar informações e reflexões sobre o tema abordado;
-Produzir uma história em quadrinhos no
programa Hagáquê.
Duração
das atividades
4 aulas de 45 minutos cada
Conhecimentos
prévios trabalhados pelo professor com o aluno
-Compreender através da analise dos
mapas as regiões contestadas.
-Fazer com que os alunos identifiquem os
fatores responsáveis pelo inicio da guerra e os envolvidos.
-Despertar a capacidade de interpretação
de fontes através de analise de imagens.
-Desenvolver a criatividade e a
habilidade nos trabalhos através da interação;
-Utilizar os recursos tecnológicos com o
programa HagáQuê;
Estratégias
e recursos da aula
1ª
Etapa
-Socialização sobre o tema central,
destacando os seguintes pontos:
1.Onde ocorreu?
2.Quais os grupos envolvidos?
3.Quais os motivos da guerra?
4 Quais as conseqüências da guerra?
